miércoles, 6 de octubre de 2010

¿Por qué tomé este diplomado?

Quiero emprender nuevos desafíos (como  crear mi blog), disminuir la distancia (abismo) entre que existe con la generación que nos antecede( los NML), manejar el lenguaje y los tiempos que ellos manejan.
 Los alumnos de hoy en día, no son o no corresponden ya, con aquellos para cuya enseñanza fueron creados los sistemas educativos tradicionales. La emergencia de nuevas formas de aproximarse a la enseñanza y a la gestión del conocimiento estan fuertemente influidas por el hecho de vivir rodeados e interactuar continuamente con tecnologías de la información y de la comunicación, y como educador no  quiero ignorar todo esto!
¿Qué espero aprender o construir durante este tiempo?
Reflexionar (con R mayúscula!) sobre las implicaciones del uso intensivo de las tecnologías sobre las capacidades intelectuales y cognitivas, los cambios en las prácticas culturales y en los estilos de vida, y las eventuales contradicciones que emergen de las diferencias en términos de uso dentro y fuera de las aulas por parte de los adolescentes.
Espero lograr entender más sus códigos para llevarlos a que aprecien el valor del esfuerzo, del estudio y del conocimiento.

Hojeando un libro de Pozo y Monereo, El aprendizaje estratégico, me detuve en la parte donde relatan una sátira de Harold Benjamín titulada “El currículo de dientes de sable”,( publicada en 1939),
ésta nos hace retroceder a las primeras materias del currículo, formar a los jóvenes en
“el arte de capturar peces…”, le preguntan a los sabios que va a ocurrir cuando alguien invente la caña de pescar??
“No seas tonto le dijeron los ancianos”, si tú mismo tuvieras educación, sabrías que la esencia de la verdadera educación es la intemporalidad.